Plan de Asignatura
Asignatura.
Nombre: Programación Web 2
PROFESOR(A): JAVIER OSPINA MORENO
E-mail: Javier.ospina@uniremington.edu.co
COMPETENCIAS
Desarrollar destrezas de desarrollo Web que complementan las habilidades de otros niveles de programación y lógica, estas habilidades serán enfocadas al manejo mas profesional y dinámico que muestra las tendencias del mercado y la posibilidad de complementar aplicaciones desktop o Web.
Descripción de contenidos
| ITEM | TEMA | ACTIVIDAD |
| 1 | Introducción | Socialización de las condiciones de clase |
| Entrega del plan de trabajo | ||
| Repaso de temas (HTML - CSS - JAVASCRIPT - PHP) | ||
| 2 | Javascript | Introducción a javascript |
| Características | ||
| Operadores | ||
| Funciones comunes | ||
| 3 | Implementación de CSS | |
| Que son los css | ||
| Estilos en línea (en el mismo elemento - atributo style) | ||
| Estilos en bloque | ||
| Estilos en archivo | ||
| Clases | ||
| id - Como llamar los estilos | ||
| 4 | Jquery | |
| Que es jquery | ||
| Características dentro de un sitio web | ||
| Aplicación de dinamismo | ||
| Validaciones de usuarios | ||
| Autocompletar | ||
| Efectos | ||
| 5 | BOOSTRAP | |
| 6 | Repaso PHP | Variables - Funciones - Sintaxis concatenar, comentarios - Bucles - clases y objetos |
| 7 | POO | Programación Orientada a Objetos |
| 8 | MVC | Explicación general |
| Estructura en el lenguaje | ||
| 9 | Informes | Creación de informes o reportes en .pdf (librería ezpdf) |
| Informes en Excel | ||
| Informes en Word | ||
| 10 | Implementación de Paginación | Estilos de paginación en un listado |
| Características | ||
| Importancia | ||
| 11 | Sesiones | Importancia de la seguridad en los aplicativos web |
| Funciones comunes | ||
| Creación de usuarios | ||
| Métodos de acceso | ||
| Cierre de sesión | ||
| Encriptación de contraseñas | ||
| 12 | Investigación de Roles | |
| Que son los roles | ||
| Tipos de permiso | ||
| Construcción de modelo de permisos de acceso | ||
| 13 | Final | Entrega de trabjo final |
EVALUACIÓN
Primer parcial: 25%
Segundo Parcial: 25%
Seguimiento: 30%
Final: 20%